《三个强盗》剧照
颁奖典礼
7月17日上午，备受关注的“2017年绘本剧嘉年华(深圳•福田)”之绘本剧大赛决赛在福田文化馆·戏剧主题馆星空剧场拉开大幕。来自深圳、佛山、河源（和平）的8支实力战队晋级决赛，现场玩转绘本和绘本剧的魔力，角逐各大奖项。最终，由南山第二实验小学剧组表演的《爱打岔的小鸡》获一等奖。
据悉，本次活动由中国图书馆学会阅读推广委员会、深圳市福田区委宣传部（区文体局）、福田公共文化体育发展中心联合主办，福田区宣传文体事业发展专项资金资助。
经过初赛的选拔，晋级决赛的八大剧组中深圳市外剧组增至2支。其中，河源市和平县是我省经济欠发达县区，在读学生留守儿童比例高达80%，3-12岁低龄儿童读物较少。在和平县教育局的支持下，该县林寨中心小学剧组决定参赛。而该剧组孩子们之前对绘本和绘本剧知之较少，获知现实情况后，大赛举办方随即发出支援倡议获得了社会各界的积极支持——福田图书馆特别精选了60本绘本，随公益小分队送到了孩子们手中，成为孩子们绘本剧启蒙的种子；深圳大学建筑学院客座教授、深圳市胖鸟艺术剧团艺术总监杨阡，出任该剧组总顾问，并在林寨中心小学为孩子们上了两堂颇具思维启迪的剧本创意与写作课，孩子们被激发的创作灵感表现力之丰富让人惊喜；从事教育戏剧3年、2017年亚洲青年志愿者参与印度牛车剧场项目、现任“牙牙剧社”一人一故事成员周慧敏（小柒）出任林寨中心小学剧组导演，两赴和平，现场指导孩子们从“零基础”开始排练，亲手画出心中剧里角色的模样，亲手制作小道具，感受戏剧的魅力；崇尚原创、生态环保、绿色消费的深圳市唤觉服饰，为林寨中心小学剧组免费提供了戏剧服装原料，其设计师和小柒导演、以及多位志愿者一起共同用现有服装面料创意改造成孩子们的戏剧服装，并和孩子们一起用纸箱拼装改造成表演所需的舞台装置——这次，小柒导演为孩子们挑选的是改编自汤米·温格尔的绘本《三个强盗》，三个强盗从森林里把安妮带回了家，安妮和强盗之间会发生什么故事呢？强盗为什么会变成强盗呢？林寨中心小学剧组将尝试在这个故事里去探索未知的故事，展现他们所感受到的徘徊在善恶之间的边缘和中间。那些更多关于人本身的故事，来自山区的孩子们给我们带来了不一样的视角和惊喜。
首次参赛的佛山启聪学校小蜗牛剧组，带来《大脚丫的芭蕾梦》绘本剧。我们都知道大脚的贝琳达想学习芭蕾舞，不想演小丑。这群特别的孩子用肢体语言演绎关于梦想的故事，或将成为本届绘本剧大赛最与众不同的一次演出。小蜗牛剧组是佛山启聪学校启聪部文科组成立的剧社，该剧社负责人黄语丝告诉记者，该校2010年开始课本剧比赛，逐渐演变成一年一度的戏剧大赛，并从2015年开始开设了戏剧课程。他们觉得绘本剧可以锻炼孩子很多方面的能力，所以从媒体上一看到大赛启事马上就决定参赛了。另外，之前校内比赛都是聋哑人一起，孩子们从来没有过跟正常人一起比赛的经验，这次就想所有孩子能一起同台演出，让小蜗牛剧社的孩子们“好好感受一下，涨涨见识”。
首次启用大奖赛制：各大奖项实至名归
深圳市内的6支剧组也亮点多多，惊喜不断。绘本工厂《幸运币》绘本剧改编自“丰子恺儿童图画书奖”首奖作品《团圆》，由独立戏剧导演、编剧、大学导师尚伟改编执导，更挑战全新编剧与“七天速排”的难度；深圳市科学育儿办带来改编自经典绘本的《阿迪和朱莉》，当兔子和狮子两位“天敌”再次相遇，会有怎样意向不到的事情发生？全海小学更是推出了原创英文绘本剧《A rainy day is fun》，从单词变成故事，孩子们甚至原创画出了一本绘本；宝安机关二幼创意呈现民间故事《十兄弟》绘本，十兄弟都有异禀天赋却又惹起了风波；狮岭小学带来《彩虹色的花》绘本剧，当冬天来临，那朵有着彩虹般颜色的小花会遭遇特别的境遇吗？南山第二实验小学剧组则带来《爱打岔的小鸡》绘本剧，41名小演员登台，阵容强大。
本次大赛还特意邀请了来自西安“小红鸟”绘本剧大赛的《毛喳喳的小药丸》剧组，当“偷偷地吃鼻屎球球”这个秘密被发现，事情又将会怎样演变？他们的到来，也是一次城际之间的绘本剧友好交流与分享，共同推进绘本剧的发展。
声音：绘本剧让孩子学会“主动学习”
那么，从绘本到绘本剧，究竟是怎样一种体验呢？
深圳狮岭小学剧组陈姝琴老师告诉记者，因为参加绘本剧大赛“收获特别大，感动的事情很多”，孩子、老师、家长，大家坚持朝着一个目标共同努力，团结协作的过程最是难忘。像有的孩子是扮演一棵树，其实没有台词，但孩子们坚持扮演树的时候，站在那里，风吹过来的时候摇摆，让孩子们充分发挥了他们的想象力。有些孩子很羞涩，见到班主任老师都不敢跟老师说话，但通过这次绘本剧排练表演，孩子变得更自信、更大胆了，“这是我之前没有想到的“。绘本剧让孩子们得到了锻炼，发挥想象，带着自己的理解，将绘本故事”演活“了。
全海小学剧组张思芳老师告诉记者，学生们出演绘本戏剧的兴趣特别高涨了，用表演的形式对孩子英语学习提高也特别快。比如之前为了完成作业而完成，到现在孩子们乐于主动完成，每天发语音，发微信，包括语音语调、单词等都非常希望得到老师的指点。家长也说，现在孩子回家是自己拿着绘本去看了，不像以前买了绘本好多年都不看，“这对我来说，意义非常大。绘本剧拓展了孩子的学习能力，让孩子自己懂了怎样去学习”。
亲子关系更融洽：孩子收获快乐、自信、协作与成长
佛山启聪学校小蜗牛剧组负责人黄语丝表示，通过绘本剧排练和演出，孩子们更加合群了，之前有一些不怎么爱说话的孩子，通过戏剧表演的方式锻炼说话，更容易在众人面前自我表达了，孩子们更合群，也不那么孤独了。同时，学会了合作，学会了妥协，更加容易融入集体。因为，绘本剧演出有不同角色，但主角只有一个，大家怎么来处理好这个关系，这个过程中锻炼了孩子们妥协合作的能力。孩子们从一开始不知道怎么来做，需要老师手把手来教，到后来能够独立自己去承担一些事情，“这是一个收获”。
和平县林寨中心小学校长陈光列告诉记者，这是该校孩子们第一次接触绘本和绘本剧，剧组的孩子们放暑假前一个月每天放学后排练2小时，暑假10天里每天排练6小时，总排练时长超过了100小时。孩子们在勤奋排练中收获了快乐、自信与成长。不少家长都反映，参加绘本剧排练以来，孩子们回家更愿意和父母说话交流了，会说很多当天发生的新鲜事，亲子关系更融洽了。这次剧组18名孩子来深圳参赛，有15位家长报名志愿者随行，更有在深圳打工的多位孩子的父母特意赶到赛场观看孩子们的演出。不少家长觉得，平时因为外出打工很少有机会陪孩子，这次绘本剧大赛让他们有了在深圳和孩子团聚的机会，也特别高兴看到孩子能在大舞台上演出，“为孩子骄傲”。
和平林寨中心小学剧组辅导老师陈春芳、苏惠欣表示，以前总会觉得山村孩子没有城市孩子有拓展性。通过这次参加绘本剧大赛的排练和演出发现，之前忽略了孩子们的能力，尤其是从戏剧导演老师那里学到了怎么去引导孩子。其实，山区孩子也有他们的天赋，需要用适当的方式去挖掘孩子们的潜力，每个孩子都是独特而有优点的。作为山区学校的老师，她们自己也是第一次接触到绘本剧，收获很大，希望以后有机会能多接触、深接触有关绘本剧的指导课或是公开课。（中国日报深圳记者站）
推荐
